Redacción Anthony Campos | Fotografías Fernando Trinidad
La Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC) culminó el pasado miércoles el taller “Reputación institucional y liderazgo de marca”, dirigido a docentes de la Fundación Educando a un Salvadoreño (FESA), con una última sesión enfocada en LinkedIn y marca personal.
La jornada de cierre fue impartida por la maestra Andrea García, docente de la ECC, quien orientó a los participantes sobre el uso de las plataformas profesionales para comunicar sus conocimientos, experiencias y habilidades, así como para fortalecer su identidad y proyección en el entorno digital.
Durante la sesión, García explicó que LinkedIn puede funcionar como un “currículum vivo”, al permitir que los profesionales mantengan visible y actualizada su trayectoria académica y laboral. Además, destacó que formar parte de una institución no limita la identidad profesional de una persona, ya que cada individuo construye una marca propia a partir de sus capacidades, experiencia, propósito y manera de comunicarse.
Uno de los principales mensajes de la jornada estuvo relacionado con la importancia de hacer visible el talento para generar nuevas oportunidades. “Puede tener talento, pero si nadie lo ve, nadie lo busca”, afirmó García al referirse a la necesidad de comunicar la propuesta de valor de cada profesional.
La sesión también incluyó recomendaciones para fortalecer un perfil en LinkedIn, desde la fotografía profesional y el titular hasta el resumen y la descripción de la experiencia. Con ello, el cierre del taller vinculó los conceptos de liderazgo y reputación abordados durante las jornadas anteriores con la manera en que los docentes pueden proyectarse profesionalmente en espacios digitales.
Una experiencia que trasciende el aula
Para Melanie Canales, coordinadora de la Dirección de Vinculación Social de la Universidad Dr. José Matías Delgado, este tipo de iniciativas permiten acercar a docentes y estudiantes a experiencias desarrolladas fuera del entorno académico.
“Es un proyecto que tiene bastante trayectoria y, como un proyecto social, es importante porque de esta forma se conectan tanto docentes como estudiantes a un entorno real”, explicó Canales.
La representante de Vinculación Social destacó además la importancia de generar alianzas con distintas entidades, al considerar que estas experiencias permiten ampliar el aprendizaje y conocer de primera mano el desarrollo de proyectos sociales.
En el caso de los docentes de FESA, el taller también representó una oportunidad para reflexionar sobre la manera en que pueden comunicar su experiencia y capacidades. Para Miguel Rivas, una de las principales enseñanzas fue conocer nuevas herramientas para mostrar sus habilidades y ampliar sus posibilidades profesionales.
“En mi caso es bastante enriquecedor conocer nuevas herramientas y mostrarse al mundo con las habilidades, las capacidades, las técnicas que uno posee”, expresó.
Para Enrique Hernández haber participado en el taller “es importante porque nos permite también mejorar no solamente nuestra marca personal, sino también sostener el trabajo que se realiza dentro de una institución”, afirmó.
Hernández agregó que comunicar los resultados del trabajo profesional es necesario para que estos puedan ser reconocidos: “Si no se logra demostrar, no podemos dar a conocer el trabajo que hemos desarrollado, y pues queda simplemente el papel”.
Un vínculo que continuará
El cierre del taller también permitió destacar que la colaboración entre la ECC y FESA busca continuar más allá de las sesiones de formación.
Belky Morales, coordinadora de vinculación social de la Escuela de Ciencias de la Comunicación, señaló que este tipo de encuentros permiten construir un vínculo que trasciende el trabajo desarrollado durante el taller.
Morales adelantó que continuarán trabajando junto a FESA en nuevas actividades dirigidas no solo a estudiantes, sino también a padres de familia, con el propósito de “seguir aprendiendo y construyendo” de manera conjunta.
El cierre de este proceso formativo refleja cómo el conocimiento puede convertirse en una herramienta para generar cambios más allá de las aulas. Desde la Escuela de Ciencias de la Comunicación, el trabajo articulado con instituciones como FESA abre espacios para compartir experiencias, fortalecer capacidades y responder a necesidades de distintos sectores.
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