Redacción|Camila González|Fotografía- René Méndez
En un ambiente de creatividad, reflexión crítica y tecnología, la Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC) fue escenario de la segunda edición de NODOS ECC, edición ITD, un evento académico que traspasó los límites de lo convencional para convertirse en una verdadera experiencia de innovación, aprendizaje y compromiso social.
La feria fue organizada por los estudiantes del tercer ciclo de la Licenciatura en Innovación y Transformación Digital (ITD), una carrera única en la región que tiene como pilares el pensamiento complejo, la ética aplicada a la tecnología, bajo el enfoque de la socioformación. Durante todo el ciclo académico, cinco grupos de estudiantes desarrollaron proyectos integradores con el objetivo de proponer soluciones significativas y creativas a los desafíos del sector mediante la metodología del aprendizaje basados en proyectos. Bajo la guía de docentes especializados, los equipos trabajaron articulando lo aprendido en las diferentes asignaturas de Investigación Aplicada Digital, a cargo de la maestra Erika Funes, Psicología de la Decisión e Incertidumbre, impartida por la maestra Marcela Montalvo e Inteligencia Artificial, a cargo del ingeniero Alejandro Cerna.
El evento fue inaugurado con palabras del maestro Ricardo Chacón, director de la Escuela de Ciencias de la Comunicación, quien ofreció una visión amplia sobre los orígenes y propósitos de esta nueva carrera. En su intervención, el maestro Chacón recordó que la transformación digital no se limita a incorporar tecnologías, sino que implica reconfigurar la cultura organizacional, profesional y educativa desde adentro: “Transformación digital no es solo tecnología, es generar cultura de cambio. No solamente aprendemos a usar nuevas herramientas; lo fundamental es creer en ellas y ponerlas al servicio de la humanidad”.
A continuación, el maestro Kevin Eduardo Salazar Recinos, coordinador académico de la licenciatura ITD, ofreció un discurso profundamente emotivo y simbólicamente potente. Al reconocer a la primera generación de estudiantes como pionera, el maestro Salazar destacó la valentía con la que los jóvenes aceptaron el reto de formar parte de una propuesta educativa sin precedentes, construyendo camino donde no existían moldes previos: “La feria NODOS no es solamente un acto académico más, es la celebración de una generación fundadora, es el acto fundacional de una cultura de innovación con rostro humano. Cada NODO que ustedes presentan es un punto de conexión entre el conocimiento y la realidad. Ustedes son la generación que encendió el sistema. La que dijo ‘sí’ cuando era más fácil esperar”.
Mientras que, la licenciada Erika Pérez Funes, enfatizó en su intervención en la metodología utilizada en el desarrollo de los trabajos: el aprendizaje basado en proyectos. Este enfoque permitió a los estudiantes conectar teoría y práctica de manera significativa, construir conocimientos desde el análisis contextual y generar propuestas con impacto real “Los trabajos que verán esta mañana son reflejo del esfuerzo, la curiosidad, el pensamiento crítico y la creatividad de nuestros jóvenes. En ellos, la investigación científica dialoga con la innovación tecnológica. No solo muestran resultados, muestran conexiones, inquietudes y, sobre todo, el compromiso de una generación que piensa, que crea y actúa” acotó la Mtra Pérez Funes.
Una narrativa para comprender el universo del conocimiento
Inspirados en la obra de “El Principito”, los organizadores del evento diseñaron una narrativa simbólica para dar vida a una feria diferente: un viaje espacial a través de cinco planetas temáticos, cada uno representando un grupo de estudiantes y un eje de transformación. Bajo esta metáfora, los asistentes se convirtieron en exploradores de un universo donde la innovación no conoce fronteras.
Los discursos de apertura, incluso aquellos a cargo de los propios estudiantes, reforzaron esta dimensión, invitando al público a “mirar con el corazón” y a descubrir lo esencial detrás de cada presentación. “Cada estand que explorarán hoy es un planeta nacido de una pregunta, de una necesidad y de una visión. Este metaverso que hoy habitamos es el resultado del trabajo colectivo: de docentes que guían, estudiantes que se atreven y una comunidad que apuesta por el futuro”. Acotaron Andrea Paola García Vásquez y Fernando Bóveda Pleitez, conductores del evento
Los cinco planetas de NODOS ITD
Los grupos de estudiantes presentaron las soluciones innovadoras organizadas por ejes temáticos. Cada equipo presentó diferentes propuestas: aplicaciones móviles y experiencia inmersiva a través de realidad virtual.
Planeta 1 – Eje emprendedor: Aplicación Grow
Su objetivo es impulsar el emprendimiento digital entre jóvenes de zonas urbanas.
Equipo conformado por: Fabricio Anzora, Fernando Cordero, Josué Rodríguez, Kevin Arévalo y
Juan Pacas.
Planeta 2 – Eje financiero: Aplicación Davi
Este grupo imaginó una interfaz digital pensada para adultos mayores en El Salvador, un paso hacia la inclusión financiera real a través de una aplicación.
Una propuesta de: Karen Mina, Rodrigo Villalobos, Alex García, Rafael Isaí López y Jhonatan Martínez.
Planeta 3 – Eje de nutrición: Aplicación Tu NutrIA
Las estudiantes crearon una aplicación que impulse el bienestar físico, que aproveche el potencial de la IA, abriendo la puerta a soluciones que podrían transformar hábitos, rutinas y calidad de vida.
Desarrollado por: Marla Karime Hernández, Daira Recinos, Pamela Pereira y Sharon Gómez.
Planeta 4 – Eje de patrimonio: Aplicación VR Centro
A través de un análisis semiótico del patrimonio cultural y arquitectónico de la iglesia El Calvario del Centro Histórico de El Salvador, este equipo propuso estrategias innovadoras que integran tecnología y memoria, con el propósito de preservar de forma digital la identidad local mientras imaginamos el futuro.
Ideado por: Fernando Bóveda, Andrea García, Alejandro Mejía. Génesis Chacón y Camilo Quintanilla.
Planeta 5 – Eje de huella digital: Aplicación Impronta
Los estudiantes buscan crear un vínculo entre alfabetización digital y ciberseguridad, revelando cómo el desconocimiento abre puertas a amenazas invisibles. Concluyendo en una aplicación móvil para fortalecer la alfabetización a través de recursos digitales para proteger la huella digital.
Elaborado por: Fabricio Abrego Quijada, Gerardo Leonel Chávez Guillén, Ricardo Salvador Escobar Ramírez, Mario Amadeo Urquiza Funes.
Reconocimientos
El jurado evaluador de la feria estuvo compuesto por tres académicos con amplia trayectoria en innovación, propiedad intelectual e investigación universitaria: la maestra Claudia Lozano, Coordinadora de Propiedad Intelectual CATI-UJMD y docente de la Escuela de Ciencias de la Comunicación; el doctor Manuel Alfaro Sifontes, Coordinador del Sistema Integral para la Gestión de la Investigación, Innovación y Transferencia (SIGIIT), el maestro José Mauricio Rivera, Coordinador de Investigación de la ECC y un jurado de identidad reservada.
Además de calificar técnicamente los proyectos, cada uno ofreció observaciones constructivas que enriquecieron el diálogo sobre el papel de la universidad en la transformación de la sociedad.
Al cierre de la jornada, se llevó a cabo el acto de premiación en el que se reconoció el esfuerzo, la creatividad y el impacto de los proyectos desarrollados. Los galardones fueron entregados a los equipos que destacaron en diferentes categorías, así:
- Primer Lugar General: Impronta
Por su innovadora aplicación móvil para fortalecer la alfabetización y su aporte a la concientización para la creación de un entorno digital protegido.
- Segundo Lugar General: VR Centro
Por su destacada propuesta en torno a la preservación del patrimonio cultural, el uso de tecnología inmersiva y su capacidad de conectar con el entorno social y cultural salvadoreño.
- Tercer Lugar General: Tu NutrIA
Por la solidez de su propuesta tecnológica y su enfoque en salud preventiva mediante inteligencia artificial.
- Mejor Elevator Speech: Tu NutrIA
Por la claridad, impacto y efectividad en la presentación verbal de su propuesta ante jurado y audiencia.
- Mejor Póster Científico: Davi
Por la calidad visual, estructuración del contenido y rigor metodológico en la exposición gráfica del proyecto.
El evento marcó un paso trascendental para la Licenciatura en Innovación y Transformación Digital, una carrera pionera en la región, que comienza a recoger los frutos sembrados con una visión educativa centrada en la socioformación, el pensamiento complejo y la ética digital.
El éxito de NODOS ECC, edición ITD recayó en la calidad de los prototipos presentados, la visión educativa que se atreve a pensar más allá de los contenidos disciplinares, una educación que pone al estudiante en el centro del proceso, que lo desafía a pensar con profundidad, actuar con propósito y comprometerse con su realidad.
NODOS ECC, edición ITD 2025 ha demostrado que cuando la universidad se convierte en un espacio de exploración, creatividad y compromiso, es posible formar no sólo profesionales competentes, sino agentes de cambio. Eventos como estos construyen saberes en contextos reales, articulando la teoría y la práctica de manera significativa con propuestas que aspiran a transformar realidades.
¡Nos vemos en la siguiente edición de NODOS ECC!
