Redacción y fotografía por Luis Peña
La Feria de Investigación Nodos ECC representa una nueva visión de la investigación, enfocada en la solución de necesidades humanas a través del artefacto cultural de Néstor García Canclini. Este enfoque permite comprender y diseñar soluciones desde una perspectiva interdisciplinaria, que combina cultura, sociedad y acción para abordar problemáticas reales.
El diseño de investigación-acción implementado en esta feria se fundamenta en la exploración de casos análogos, donde los participantes identifican problemáticas sociales o culturales y desarrollan soluciones innovadoras mediante el uso del artefacto cultural como herramienta clave. Estas soluciones no solo responden a necesidades específicas, sino que también promueven un impacto sostenible y tangible.
Un objetivo esencial de esta actividad es la generación de producción científica, incentivando la creación de nuevos conocimientos y contribuciones académicas. Además, se busca fomentar el desarrollo de prototipos que puedan ser registrados como propiedad intelectual, asegurando que las soluciones planteadas cuenten con reconocimiento formal y protejan los derechos de los creadores.
Asimismo, se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 4: Educación de Calidad, ya que aborda problemáticas educativas y culturales, desarrollando propuestas que contribuyen a mejorar la calidad educativa y fortalecer el desarrollo social y cultural de las comunidades.
El evento inició con las palabras del Mtro. Ricardo Chacón, Director de la ECC quien expresó su orgullo por eventos como este: “Nuestros estudiantes ponen en práctica todo lo aprendido en nuestras aulas. Como ECC creemos en la actualidad, la realidad virtual y el uso de la tecnología e inteligencia artificial la cual está puesta al servicio de la comunicación. Felicito por esta iniciativa a la docente y alumnos e insto a que otras cátedras se sumen y repliquen este tipo de actividades”, acotó.
En seguida, la Mtra. Erika Pérez Funes, docente de la materia de Investigación Aplicada a las Comunicaciones, secciones 1-1 y 1-2, brindó una introducción sobre la feria NODOS: “Este día en la Feria NODOS, hoy no solo estamos inaugurando una feria, estamos dando los primeros pasos hacia una nueva etapa de proyectos de investigación innovadores que pueden impactar en nuestra sociedad y en nuestra cultura. Cada uno de los proyectos, son un reflejo del esfuerzo, la curiosidad, el compromiso y la pasión de nuestros jóvenes investigadores, quienes han trabajado las metodologías, fusionando la investigación científica y la innovación creativa, los Nodos que verán hoy representan los primeros puntos de conexión que forman parte de una gran red de conocimiento y que no solo busca impulsar la producción y la discusión científica, sino también contribuir al desarrollo de productos o artefactos culturales innovadores”, mencionó.
Posteriormente se realizó un recorrido por los stands, donde el jurado evaluador compuesto por la Mtra. Claudia Lozano, Coordinadora de Propiedad Intelectual CATI-UJMD y docente de la Escuela de Ciencias de la Comunicación; el Dr. Manuel Sifontes, Coordinador del Sistema Integral para la Gestión de la Investigación, Innovación y Transferencia (SIGIIT); y el Mtro. José Mauricio Rivera, Coordinador de Investigación de la (ECC), evaluaron a cada uno de los equipos de trabajo, los cuales se describen a continuación:
Nodo 1: «El Laboratorio de las Ideas»
Este nodo es el inicio de todo. Aquí comienza la experiencia que dará paso a los demás nodos.
Nodo 2: Guardianes del Legado
Se centra en la preservación y transmisión de conocimientos y tradiciones culturales a través de métodos educativos interactivos, multisensoriales y de aprendizaje autodirigido. Este nodo agrupa proyectos que comparten un objetivo común: educar a las nuevas generaciones sobre el valor de su patrimonio cultural y de los símbolos nacionales, utilizando enfoques que estimulen el interés, la identidad y el respeto hacia sus raíces.
- Mi querido Izalco
Título de investigaciòn: Diseño de un libro didáctico con un enfoque multisensorial basado en IzalcoPiadoso.net y su incidencia en el proceso de aprendizaje autodirigido para la preservación de las cofradías indígenas en niños de 6 a 8 años de Izalco entre agosto y diciembre de 2024.
Br. Daisy Abigail Castaneda Coca
Br. Ángel Mateo García Aquino
Br. Luisa Alejandra Gutiérrez Pineda
Br. Keyri Gabriela Martínez Martínez
Br. Karla Julissa Rivera Campos
- Patria pequeña
Título de investigaciòn: “Diseño de un libro sensorial didáctico con un enfoque multisensory-learning (ML) sobre los símbolos patrios de El Salvador y su incidencia en el desarrollo cognitivo para fomentar la identidad cultural nacional en niños de educación básica de 4 a 6 años del Complejo Educativo Cantón El Progreso, departamento de La Libertad, durante los meses de agosto a diciembre de 2024.”
Br. Gabriela María Acosta Ramos
Br.Camila Alejandra González Peñate
Br.Marvin Otoniel Escobar Herrera
Br.Guillermo Enrique Rivera Turcios
Br.Christian Gadiel Villegas Flores
Nodo 3: Exploradores del sentir
Este nodo une proyectos que comparten el objetivo de estimular y enriquecer el proceso de aprendizaje infantil mediante experiencias multisensoriales. A través de la exploración de los sentidos, sus públicos correspondientes pueden acceder a formas de aprendizaje que van más allá del contenido teórico, explorando el mundo a través de lo tangible, lo visual, y lo auditivo.
- Sensori Aventuras
Título de investigaciòn:Diseño de un kit didáctico con enfoque Montessori y su incidencia en el proceso de aprendizaje para el desarrollo cognitivo de niños con espectro autista grado 1 en la etapa de representación simbólica (7 años en adelante) en el Centro de Atención a Problemas de Aprendizaje (CIES) en los meses de agosto a noviembre 2024
Br. Katia Paola Menjivar Rivera
Br. Laura Alejandra Salazar Deras
Br. Daniela Mitchell Parada Turcios
Br. Luis Mario Magaña Villalobos
Br. Andrea Lisseth Sánchez Escobar
Br. Jennifer Michelle Ventura Mejía
- Relatos de barro
Título de investigaciòn: Diseño de un cuarto didáctico con enfoque de inteligencia corporal kinestésica sobre los relatos del libro “cuentos de barro “de Salazar arrué y su influencia en el aprendizaje multisensorial sobre la cultura salvadoreña para niños con discapacidad visual de 5 a 10 años del centro escolar para ciegos Eugenia Dueñas.
Br. Rene Antonio Delgado Méndez
Br.Rebeca Saraí Aguiluz Mejía
Br.Carlos Fernando Marin Perla
Br.Elias Nahum Salgado Guzmán
Nodo 4: Héroes del Planeta
Este nodo se enfoca en la educación ambiental y la concienciación sobre la conservación de la naturaleza, promoviendo la protección activa de la biodiversidad y la salud pública. Este nodo reúne proyectos que buscan enseñar sobre la importancia de preservar la flora y fauna, además de prevenir enfermedades que afectan al ecosistema. Cada proyecto dentro de este nodo emplea herramientas digitales e interactivas, tales como juegos didácticos y aplicaciones, para que los niños y jóvenes no solo adquieran conocimientos, sino también
desarrollen un sentido de responsabilidad y compromiso con el medio ambiente.
- Green Genius
Título de investigación: Diseño de una aplicación móvil interactiva con enfoque e-learning y su incidencia en el proceso autodirigido para la preservación de la flora y la fauna de El Salvador en estudiantes de 7 a 9 años del Colegio Nazareth.
Br. Geovanny Alberto Funes Jovel
Br. Alejandra Sofia Correa Blandón
Br. Rodrigo Alessandro Calles Guidos
Br. Adrian Yazmin Martinez Quintanilla
Br. Fabiola Alejandra Puente Ayala
Br. Alejandro José Magaña Marenco
- PLUMIGO
Título de investigación: Diseño de un juego didáctico con el método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para concientizar sobre la preservación de aves en peligro de extinción como apoyo en el proceso de aprendizaje basado en la Teoría Sociocultural del Desarrollo Cognitivo de Lev Vygotsky en estudiantes de primer ciclo del Centro Educativo República de Brasil durante los meses de agosto a diciembre de 2024
Br. Andrea Estefany Fabián Flores
Br. Grecia Guadalupe Platero
Br. Ángel Emmanuel Marroquín Tobar
Br. Wendy Carmelina Rivera Torres
Br. Ayleen Alexandra Ruíz Chacón
- Dani y Zide: Misión Prevención
Título de investigación: Diseño de un libro didáctico multimedia con enfoque e-learning basado en la campaña 2022 “Cuidémonos, evitemos el dengue” y su incidencia en el proceso de aprendizaje preventivo para la educación de la prevención y tratamiento del dengue en los niños y jóvenes de 9 a 16 años en el distrito de San Salvador, El Salvador, durante septiembre a diciembre de 2024.
Br. Anthony Josué Campos Rivera.
Br. Raúl Steven Sandoval Hernánde
Br. Christopher Alexander Melgar Juárez.
Br. Daniela Carolina Hernández Martínez
Br. Sofía Isabel Palacios Rodríguez
Nodo 5: Mentes Jugadoras
Se enfoca en el aprendizaje lúdico a través de herramientas digitales gamificadas para abordar temas educativos diversos. Este nodo integra proyectos que buscan captar la atención de niños y jóvenes, haciéndolos aprender de forma interactiva y entretenida sobre temas fundamentales como la cultura, las finanzas, y la educación vial
- NOTILINGO
Título de investigación: Diseño de una aplicación interactiva con canciones tradicionales salvadoreñas de Pancho Lara basada en el Método Montessori y su influencia en la identidad cultural para fortalecer el aprendizaje lingüístico de niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) de 5 a 7 años en San Salvador en agosto a Noviembre de 2024.
Br. Verónica Patricia Díaz Hernández
Br. Raquel Kassandra Guido Martínez
Br. Gabriela Fernanda Lara Sosa
Br. María José Mejía Escobar
Br. David Alejandro Saravia Alfaro
- CABALITO
Título de investigación: Diseño de una página web didáctica con enfoque gamificado sobre finanzas y su incidencia en el aprendizaje autorregulado para educar financieramente a los estudiantes de 18 a 25 años de la Universidad Dr. José Matías Delgado de agosto a diciembre 2024.
Br. José Emmanuel Portillo Salgado
Br. Karla Elizabeth Navas Martínez
Br. Marco Andrés Ramírez Molina
Br. Marjorie Pamela Rodríguez Durán
Br. Mónica Ivonne Reinosa Zepeda
Br. Natalia María Martínez Lovo
- Sivar Street
Título de investigación: Diseño de un juego didáctico con un enfoque Game-Based Learning (GBL) sobre educación vial basado en el manual del conductor de El Salvador y su incidencia en el proceso de aprendizaje autodirigido en jóvenes de 15 a 25 años del área metropolitana de San Salvador, durante los meses de septiembre a diciembre de 2024.
Br. Alessandra Berenice Valencia Carrillo
Br. Carlos Manuel Márquez Barahona
Br. Evelyn Abigail Fuentes Sánchez
Br. Fernando Salvador Meléndez Castro
Br. Karen Elizabeth Baños Dimas
Entre los proyectos destacados están, el equipo «Notilingo» quien se llevó el primer lugar y el reconocimiento al mejor póster científico; el segundo lugar fue para Sensori Aventuras. El tercer lugar y galardón al mejor stand fue para Plumigo y Green Genius fue reconocido como el mejor elevator pitch.
La Feria NODOS ECC se consolidó como un espacio inspirador, donde los estudiantes demostraron su compromiso y creatividad al presentar proyectos innovadores enfocados en preservar el legado cultural, cuidar el planeta y revolucionar la educación. Este evento es un claro ejemplo de cómo los estudiantes de la ECC están listos para asumir el desafío de innovar y construir un futuro más sostenible y próspero.
De esta forma, la Feria Nodos ECC se posiciona como un espacio donde la investigación no solo resuelve necesidades humanas, sino que también genera avances científicos, culturales y tecnológicos con un impacto positivo y duradero.
Galería de fotos de la feria
