Redacción|Fernando Salvador Meléndez Castro en colaboración de Lic. Carlos Callejas.
La tercera edición de NODOS ECC unió a estudiantes de Comunicaciones e Innovación y Transformación Digital en un ejercicio basado en la socioformación, dónde investigación, tecnología y creatividad se integraron para generar soluciones a desafíos reales del entorno.
La Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC) de la Universidad Dr. José Matías Delgado realizó la tercera feria de investigación NODOS ECC, en su edición transdisciplinaria. Estudiantes de Ciencias de la Comunicación e Innovación y Transformación Digital presentaron proyectos que integran investigación, creatividad y tecnología para responder a problemáticas sociales actuales.
A lo largo de la jornada, NODOS ECC se consolidó como un espacio construido desde la socioformación, resaltando que los proyectos estudiantiles se convierten en oportunidades reales para atender necesidades concretas de las personas. En este encuentro, cada estudiante es reconocido como investigador, innovador y comunicador, pilares que dan forma a los tres ejes fundamentales de la feria. Tal como su nombre lo sugiere, cada nodo funciona como un punto de conexión entre disciplinas, perspectivas y metodologías, generando propuestas que dialogan entre sí para comunicar, investigar e innovar.
El maestro Ricardo Chacón, director de la Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC), destacó durante su intervención que “todos los proyectos abordan cuestiones cotidianas para nuestra sociedad: la educación, la fe, las finanzas”. Subrayó que esta mirada responde a una de las principales apuestas de la institución: “Dar respuesta a los problemas particulares y cotidianos de los ciudadanos”. Asimismo, enfatizó que la investigación no es un ejercicio aislado ni abstracto, sino una herramienta viva para comprender y transformar las realidades que nos rodean.
Seguidamente, el licenciado Carlos Callejas, docente titular de las cátedras de Investigación Aplicada a las Comunicaciones e Investigación Aplicada Digital, y uno de los principales impulsores de NODOS ECC, enmarcó la feria dentro de la filosofía formativa de la Escuela y de la universidad. “La ECC reafirma su compromiso con la socioformación, una línea que coloca al ser humano en el centro de todo proceso educativo, y cada proyecto presentado en la feria es una oportunidad para construir sociedad desde los pensamientos críticos, la investigación y la transformación”.
En su mensaje, destacó que la tercera edición de la Feria de Investigación NODOS ECC “es un espacio que celebra la creatividad, la ciencia, la innovación y, sobre todo, el enorme talento de nuestros estudiantes; buscamos formar jóvenes capaces de transformar el futuro”. Además, recordó que la universidad se guía por una visión formativa que integra excelencia, calidad e innovación como motor de cambio.
Para finalizar su intervención, dedicó un mensaje especial a los estudiantes, resaltando su compromiso y entrega: “Hoy quiero decirles que me siento profundamente orgulloso de ustedes. Gracias por confiar en este proceso, por creer en sus capacidades, por apasionarse por sus proyectos y porque, a través de sus ideas, continúan construyendo un futuro mejor”.
La visión de la feria como un espacio que trasciende el aula fue reforzada por el Dr. Manuel Sifontes, coordinador del Sistema Integral para la Gestión de la Investigación, Innovación y Transferencia (SIGIIT), quien destacó el papel de la investigación, la innovación y la transferencia como componentes inseparables de la vida universitaria. Para Sifontes, la apuesta de la universidad por una “visión ecosistémica” implica que los proyectos no se queden engavetados, sino que se conviertan en propuestas con proyección real. “Para nosotros es un gozo poder ver que los estudiantes están impulsando esto, porque ellos realmente son el centro de todo lo que nosotros hacemos”, afirmó, subrayando que se han “puesto la camiseta” para respaldar institucionalmente a los grupos participantes y dar continuidad a los proyectos más allá del ciclo académico.
Durante el evento se presentó un video institucional en el que alumnos y coordinadores reflexionaron sobre la evolución de la investigación en la ECC y el papel de la comunicación en la cuarta revolución industrial. El maestro Kevin Eduardo Salazar, coordinador académico de la ECC, destacó que “en la cuarta revolución industrial la moneda son los datos y el nuevo constructo curricular está centrado en que los chicos de comunicaciones sean científicos de datos”, señalando que la disciplina ha transitado de la comunicación masiva hacia la comunicación digital y los procesos de transformación digital, ampliando el campo de acción del comunicador hacia el análisis de datos, la comprensión de audiencias y la toma de decisiones estratégicas.
Por su parte, el maestro José Mauricio Rivera, coordinador de investigación de la ECC, destacó el cambio de visión en los proyectos que se desarrollan desde las cátedras de investigación. Señaló que, más que un giro, se trata de una evolución en la forma de investigar: definir con precisión el objeto de estudio, comprender los fenómenos y generar conocimiento a partir de su análisis. “Hoy contamos con herramientas que antes no estaban disponibles, y esto transforma la manera en que analizamos la realidad. En el marco de la industria 4.0 ya no solo observamos comportamientos, sino la data que estos producen y, sobre todo, las decisiones que podemos tomar a partir de ella para mejorar la calidad de vida de las personas”, afirmó.
La maestra Erika Funes, coordinadora administrativa de la ECC, definió NODOS ECC como “una feria de investigación científica donde buscamos que los jóvenes lleven a la práctica, de la manera más real posible, el proceso investigativo y planteen soluciones viables que realmente sean útiles para la sociedad”. Señaló que la inquietud por transformar las asignaturas de investigación aplicada llevó al equipo académico a ir más allá del aprendizaje basado en proyectos, incorporando metodologías como el design thinking y promoviendo que los productos culturales desarrollados por los estudiantes puedan avanzar hacia procesos de patente o registro de propiedad intelectual.
Tres nodos hacia la transformación
La feria se estructuró en tres nodos principales, cada uno con un propósito formativo específico y una temática definida: Nodo 1: Signos, Nodo 2: Innovación y Creatividad y Nodo 3: Comunicación para el Desarrollo. En total, seis proyectos fueron presentados, demostrando la capacidad de los estudiantes para integrar investigación y prototipo en propuestas con impacto social.
Galería de los 6 NODOS presentados
NODO 1: Los signos.
Dentro del evento, Alejandra Figueroa, estudiante de Comunicaciones, explicó que “un signo es algo que comunica y transmite un significado a una persona; no existe por sí solo, sino que forma parte de un sistema que genera sentidos, ya sea a través del lenguaje, los gestos, las imágenes u otros códigos”. Su intervención permitió contextualizar la importancia del primer nodo y la relación entre los signos, la interpretación y la construcción de significado dentro de los proyectos presentados.
1: Eco Leyendas
EcoLeyendas surge como un espacio multisensorial con enfoque en el aprendizaje experiencial, inspirado en el análisis de la semiósfera de Yuri Lotman, donde se busca preservar la identidad cultural salvadoreña a través de su mitología. El proyecto propone una inmersión sensorial que invita a reconocer los signos, símbolos y narrativas que conforman el imaginario cultural del país. El equipo estuvo conformado por Alejandra Maribel Hernández Figueroa, Teresa Saraí Lucha Moreno, Diego Enrique Martínez García y Kevin Alexander Zepeda Reyes. Luis y Sofi.
2. Luis y Sofi
Los estudiantes presentaron un libro infantil orientado a la prevención del abuso sexual en niños de 4 a 6 años. Este recurso interactivo utiliza símbolos, objetos, diagramas, señales y estímulos cognitivos para facilitar la comprensión del consentimiento de manera clara y adecuada al nivel de desarrollo de la infancia. La propuesta fue elaborada por los estudiantes de Comunicaciones Paul André Morataya Menjívar, Karen Lisseth Paredes Acevedo, Lourdes Alexandra Zepeda Aguilera y Katherine Verónica Moreira Vásquez.
NODO 2: Innovación y creatividad
Sobre el Nodo 2, Martín Alas explicó que “la creatividad es la capacidad de generar ideas nuevas, originales o diferentes, mientras que la innovación ocurre cuando una de esas ideas creativas se convierte en algo útil y aplicable a la realidad, produciendo valor o mejora”. Bajo esta premisa, el nodo se centró en demostrar cómo las ideas pueden transformarse en soluciones funcionales que respondan a necesidades reales.
3. CheroCash
El proyecto consiste en una aplicación móvil gamificada cuyo objetivo es educar en materia financiera a personas de entre 18 y 25 años, utilizando mecánicas de juego para facilitar el aprendizaje y promover hábitos responsables en la gestión del dinero. El equipo estuvo conformado por los estudiantes de Innovación y Transformación Digital Gabriela Martínez Alberto, César Salazar Bonilla, Fernando Fuentes Puertas y Karla Castillo Barrientos.
4. Vamos Bicho.
El proyecto consiste en una aplicación tipo pasaporte digital diseñada para estimular el turismo interno, específicamente en Comasagua, entre jóvenes de 18 a 25 años. La propuesta incorpora elementos de gamificación e interacción social para motivar la exploración del municipio y generar experiencias significativas. Los investigadores fueron José Germán Vives Saravia, Juan Luis Herrera Restrepo, Gabriel Andrés Guerrero Carballo y Martín Alejandro Alas Galdámez, todos estudiantes de Innovación y Transformación Digital.
NODO 3: Comunicación para el desarrollo
Sobre el nodo 3, Alejandra Figueroa explicó que “la comunicación para el desarrollo es una técnica de comunicación estratégica que busca promover cambios positivos en la sociedad, fomentando la participación activa de las personas con el propósito de mejorar su calidad de vida”. Su intervención permitió contextualizar el enfoque del Nodo 3 y evidenciar cómo la comunicación se convierte en una herramienta clave para la transformación social.
5. Las Aventuras de Lucía y Goti
Basada en un estudio exploratorio del modelo biopsicosocial de la salud menstrual, esta historieta didáctica interactiva tiene como objetivo educar a niñas de 9 a 12 años en la comprensión básica del ciclo menstrual. La propuesta combina ilustración, narrativa y elementos interactivos para facilitar un aprendizaje cercano y accesible. Los creadores del proyecto fueron Maura Andrea Cortez Godínez, Andrea Nicole Santamaría Rivas, Diego Alejandro Menjívar Rubio y Fabiola Valeria Tolentino Bazán.
6. Caminitos de Fe
El proyecto consiste en un juego didáctico orientado a la preservación de las tradiciones religiosas izalqueñas, desarrollado desde un enfoque transdisciplinario que integra la antropología simbólica, la educación cósmica y el aprendizaje basado en juegos (Game-Based Learning) para niños de 6 a 12 años. El equipo responsable estuvo conformado por las estudiantes de Ciencias de la Comunicación Camila Odeth Grande Zacarías, Delia Sophia Hernández Rivas y Silvia Cristal Menjívar Centeno.
Para la evaluación de investigación se contó con la participación del Dr. Manuel Sifontes, coordinador del Sistema Integral para la Gestión de la Investigación, Innovación y Transferencia (SIGIIT); la maestra Claudia Lozano, coordinadora de Propiedad Intelectual UJMD y docente de la Escuela de Ciencias de la Comunicación; el maestro José Mauricio Rivera, coordinador de Investigación de la ECC; y la maestra Erika Funes, coordinadora administrativa de la ECC.
La evaluación de los prototipos estuvo a cargo de los graduados ECC: la licenciada Ana Rosa Amaya, subdirectora de la Cámara Salvadoreña de Tecnologías de la Información y Comunicación (CASATIC), y el licenciado Ricardo Sánchez, coordinador de Innovación de AGRISAL.
Celebrando el talento y creatividad
Actividades como NODOS ECC resultan fundamentales en la formación universitaria, pues colocan a los estudiantes en escenarios reales de exposición, defensa y divulgación de sus proyectos. Aquí no basta con entregar un informe; es necesario explicarlo, sintetizarlo, convertirlo en un póster y presentarlo frente a un jurado. Cada presentación se convierte en un ensayo de lo que vivirán en su vida profesional: pitching de ideas, defensa de propuesta, construcción de proyectos interdisciplinarios y trabajo colaborativo bajo presión.
En este sentido, la feria no solo reconoce resultados, sino procesos. Enseña a los estudiantes a investigar con propósito, a comunicar con claridad, a diseñar soluciones viables y a comprender que la innovación no es un acto individual, sino una construcción colectiva.
A continuación, se presentan los resultados de la premiación.
Primer lugar: Luis y Sofi
El proyecto “Luis y Sofi” se alzó con el primer lugar, consolidándose como una propuesta de alto impacto social. Su enfoque cuidadoso y educativo para prevenir el abuso sexual infantil, a través de un libro interactivo que explica el consentimiento en un lenguaje apropiado para niños de 4 a 6 años, muestra que la investigación en comunicación puede salvar, proteger y ayudar a las personas.
Segundo lugar: Vamos Bicho
El segundo lugar fue otorgado a “VamosBicho”, una aplicación que rompe con la idea tradicional del turismo al convertirlo en una experiencia gamificada. Su apuesta por el turismo interno en Comasagua, y su enfoque en jóvenes de 18 a 25 años a través de la interacción social, revela una comprensión profunda de las nuevas audiencias y de cómo conectar el entorno digital con el territorio.
Tercer lugar: Caminitos de Fe
El tercer lugar quedó en manos de “Caminitos de Fe”, un juego didáctico que honra las tradiciones religiosas izalqueñas e invita a los niños a conocer su cultura desde el juego. Su enfoque transdisciplinario, que integra la antropología simbólica, la educación cósmica y el Game-Based Learning, lo convierte en un ejemplo claro de cómo la investigación puede traducirse en materiales educativos innovadores.
Reconocimientos especiales
Mejor póster científico: Caminitos de Fe
Este premio reconoce el proyecto con la comunicación visual más clara, precisa y creativa dentro de la divulgación académica. “Caminitos de Fe” destacó por su capacidad de sintetizar conceptos complejos en recursos gráficos comprensibles, atractivos y coherentes con su público meta.
Mejor artículo científico: Caminitos de Fe
Un reconocimiento al vigor académico, al análisis profundo y a la capacidad de generar nuevo conocimiento desde la investigación. Este galardón subraya la importancia de la escritura científica como herramienta para compartir hallazgos, estructurar pensamiento crítico y dialogar con la comunidad académica, dentro y fuera de la universidad.
Mejor elevator pitch: Vamos Bicho
El elevator pitch premia la habilidad de condensar un proyecto completo en pocos minutos, de forma clara, persuasiva y memorable. Más que una técnica de presentación, este reconocimiento apunta a una competencia esencial para el mundo profesional: saber contar una idea de manera contundente y significativa.
Mejor prototipado: VamosBicho
Se otorga precisamente al proyecto que destacó con su innovación, funcionalidad y su capacidad para convertirse en una solución real. Este premio reconoce la importancia de pasar del concepto a la experiencia tangible, de la teoría a un prototipo que se puede usar, probar y seguir mejorando.
Esta edición de NODOS–Transdisciplinaria abre un camino más amplio para la Escuela de Ciencias de la Comunicación: proyectos con potencial de convertirse en emprendimientos, investigaciones que pueden transformarse en artículos científicos y prototipos con posibilidades de evolucionar hacia patentes. Cada nodo evidenció que la comunicación, integrada con la innovación y la transformación digital, es capaz de generar soluciones reales a desafíos como la educación sexual infantil, la preservación cultural, la salud menstrual, las finanzas responsables o el turismo interno. Aquí, las ideas no se quedan en el papel: se prototipan, se cuestionan y se reimaginan.
NODOS ECC deja en evidencia que el futuro de la comunicación se escribe con datos, creatividad, tecnología y, sobre todo, con personas comprometidas en transformar su futuro.
Galería de fotos del evento
+(503) 2278-1011 Ext 203
