El estudio revela tres grandes problemas de la teleeducación implementada ante la crisis sanitaria COVID-19: uno, desarrollar la virtualidad con lógica de presencialidad; dos, la brecha digital manifestada en toda su realidad, un impedimento en las clases a distancia; y tres, la salud mental y las tareas del hogar son otras barreras que impiden el … Sigue leyendo Estudiantes ECC aceptan las clases virtuales, pero las consideran una desventaja en materias pragmáticas