Por: Rosa Guadalupe Jorge | 13 octubre, 2020

Lectura de la semana: Kevin Hall y Ruth Merino, autores del libro: Creatividad y periodismo, afirman que las notas de prensa deben relatar los hechos de manera objetiva y así trata de evitar cualquier apreciación personal que el periodista pueda hacer de los sucesos que informa. Este libro está disponible en la Biblioteca Matías Virtual.

Por: Kevin Eduardo Salazar | 9 octubre, 2020

La tecnología educativa crece rápidamente y acelera la transformación digital de las Instituciones de Educación Superior (IES) para afrontar la formación universitaria desde casa. Su uso, en conjunto con el enfoque de la pedagogía invertida, permitirá adoptar metodologías interactivas para desarrollar competencias que exige la Revolución Industrial 4.0

Por: tuespacio | 6 octubre, 2020

La COVID-19 produjo un inminente cambio en la forma en cómo se organiza una comunidad académica. Este es un análisis que ofrece el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey ante los cambios que se producirán dentro del desarrollo curricular de las Instituciones de Educación Superior a escala mundial

Por: tuespacio | 17 septiembre, 2020

La incertidumbre que rodea la vuelta en clases en medio de la pandemia favorece las competencias digitales de un docente universitario más innovador y participativo: el de los profesores ‘youtubers’. Tu Espacio te muestra algunos profesores de la Universidad Dr. José Matías Delgado que se han aventurado a utilizar YouTube como herramienta de clase

Por: Kevin Eduardo Salazar | 10 septiembre, 2020

Para el siglo XXI será un desafío garantizar el éxito de los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la pasión o la emoción por aprender. La neurociencia permitirá a las instituciones educativas comprender cómo el cerebro del estudiante es clave para asimilar y problematizar los contenidos; por consiguiente, el medidador pedagógico deberá asumir…

Por: Kevin Eduardo Salazar | 7 septiembre, 2020

Aula invertida en tiempos de COVID-19: La educación virtual era un escenario lejano en El Salvador. Los docentes tuvimos que perder el miedo y atrevernos a utilizar herramientas tecnológicas y pedagógicas que nos ayudarán a sacar adelante nuestras clases. Hoy comparto mi experiencia sobre cómo impartir una clase remota de investigación