Por: Diandra Mejía | 20 octubre, 2020

Los cambios educativos tras la crisis sanitaria de la COVID-19 han puesto al descubierto los desafíos para digitalizar la educación rural salvadoreña a un futuro inevitable que acelera la innovación educativa a escala mundial. Los retos y las exigencias de la transformación digital han determinado las grandes limitaciones de niñez y adolescencia, y cuerpo docente…

Por: tuespacio | 14 octubre, 2020

Rosa Isela Aguilar y Emma Otuyemi Rondero, colaboradoras del Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey, señalan que las herramientas digitales facilitarán y optimizarán los procesos de enseñanza-aprendizaje para forjar a ciudadanos con habilidades que requiere el siglo XXI

Por: tuespacio | 6 octubre, 2020

La COVID-19 produjo un inminente cambio en la forma en cómo se organiza una comunidad académica. Este es un análisis que ofrece el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey ante los cambios que se producirán dentro del desarrollo curricular de las Instituciones de Educación Superior a escala mundial

Por: Kevin Eduardo Salazar | 5 octubre, 2020

Kevin Salazar, docente de la Escuela de Ciencias de la Comunicación, desgrana el libro: Décalogo para la mejora de la docencia online. Propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos, de un grupo de profesores de la Universitat Oberta de Catalunya para entender cómo diseñar un buen curso, elegir estrategia y actividades para la modalidad virtual…

Por: tuespacio | 12 septiembre, 2020

El Tecnológico de Monterrey en su Observatorio de Innovación Educativa afirma que las alianzas entre universidades se volverán más relevantes en la era poscovid y repesentan una oportunidad para generar aprendizaje colectivo que ayude a crear un mundo mejor.

Por: Kevin Eduardo Salazar | 10 septiembre, 2020

Para el siglo XXI será un desafío garantizar el éxito de los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la pasión o la emoción por aprender. La neurociencia permitirá a las instituciones educativas comprender cómo el cerebro del estudiante es clave para asimilar y problematizar los contenidos; por consiguiente, el medidador pedagógico deberá asumir…