La incertidumbre que rodea la vuelta en clases en medio de la pandemia favorece las competencias digitales de un docente universitario más innovador y participativo: el de los profesores ‘youtubers’. Tu Espacio te muestra algunos profesores de la Universidad Dr. José Matías Delgado que se han aventurado a utilizar YouTube como herramienta de clase

Proyecto de aula virtual: Los alumnos de la cátedra de Literatura Aplicada a las Comunicaciones, sección (2-1), desarrollaron su primer parcial inspirados en fragmentos literarios de autores reconocidos del Boom Latinoamericano. Mira sus recreaciones fotografía

El Tecnológico de Monterrey en su Observatorio de Innovación Educativa afirma que las alianzas entre universidades se volverán más relevantes en la era poscovid y repesentan una oportunidad para generar aprendizaje colectivo que ayude a crear un mundo mejor.

Para el siglo XXI será un desafío garantizar el éxito de los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la pasión o la emoción por aprender. La neurociencia permitirá a las instituciones educativas comprender cómo el cerebro del estudiante es clave para asimilar y problematizar los contenidos; por consiguiente, el medidador pedagógico deberá asumir…

Mario Quiñónez, docente de la Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC), afirma que la virtualidad exige al mediador a ser creativo y a utilizar herramientas multiplataformas para dar clases de formas remotas. Sus aportes están disponibles en el Facebook Live que realizó la Asociación Intersectorial para el Desarrollo Económico y el Progreso Social (CIDEP)…