Redacción | Manuel Ayala|Fotografía- Fernando Trinidad
La bienvenida estuvo a cargo de la maestra Andrea García, docente de la ECC quien presentó a los aspirantes el panorama formativo de las dos licenciaturas: Ciencias de la Comunicación e Innovación y Transformación Digital. Explicó que la primera ha evolucionado más allá de los medios tradicionales, integrando pensamiento creativo, marketing digital, comunicación estratégica y producción multimedia; mientras que la segunda apuesta por perfiles capaces de liderar procesos tecnológicos mediante contenidos como inteligencia artificial, blockchain, robótica, realidad aumentada y computación en la nube.
García destacó que ambas carreras comparten un modelo de evaluación centrado en la práctica: campañas, proyectos y soluciones reales con una metodología alineada a las exigencias de la industria 4.0. También compartió su experiencia como exalumna y subrayó el vínculo laboral que caracteriza a la universidad: “Tres de cada cuatro estudiantes logran insertarse en el mercado laboral durante su formación”, afirmó.
Dos estudiantes de la ECC participaron en el Open Tour para compartir con los aspirantes su experiencia académica y el recorrido que han construido dentro de sus respectivas carreras.
Durante la jornada, se expusieron proyectos que reflejan el enfoque práctico de la Licenciatura en Innovación y Transformación Digital, desde la creación de robots funcionales capaces de detectar sonidos hasta investigaciones desarrolladas en la materia Sociedad 5.0, orientadas a comprender los cambios del entorno digital y social.
“El estudiante de ITD es ese puente entre la visión de una organización y su realidad. No solo desde lo tecnológico, sino también desde lo humano”, señaló, al explicar que desde el primer año los alumnos se involucran en programación y robótica con un enfoque aplicado a la resolución de problemas reales comentó Fátima Romero, estudiante de tercer ciclo.
En paralelo, se abordó la experiencia desde la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, destacando el trabajo con marcas y organizaciones reales como parte del proceso formativo. Entre los ejemplos, se mencionó la actividad académica Planeta ECC, la cual destaca por conectar a marcas nacionales e internacionales con estudiantes de Comunicaciones para la propuesta de planes de comunicación enfocados en la necesidad de la empresa.
“La teoría clásica sigue siendo la base que te da criterio, pero actividades como el Open Tour demuestran que esa base se proyecta hacia herramientas emergentes. La innovación no sustituye la teoría: la pone a prueba”, afirmó Fernando Meléndez, estudiante de séptimo ciclo.
La Casa de Píxeles: el reto donde la realidad virtual se encuentra con la inteligencia artificial
El punto central de la jornada fue “La Casa de Píxeles”, una actividad inmersiva, basada en la investigación Desafíos y oportunidades éticas de la Inteligencia Artificial Generativa como Recurso Educativo Abierto, desarrollada en la UJMD.
Antes del ejercicio, los aspirantes recibieron una introducción sobre el papel actual de la inteligencia artificial y su utilidad en procesos académicos, creativos y laborales. Herramientas como Chat GPT y Canva AI fueron presentadas como aliados para la redacción, análisis, generación de contenido y apoyo en idiomas.
Los participantes fueron divididos en grupos. Un miembro de cada equipo utilizó lentes de realidad virtual para observar un escenario concreto, mientras el resto registraba la descripción oral. Con esa información, los grupos redactaron prompts y generaron, mediante inteligencia artificial, un afiche promocional para una propiedad de Airbnb, El ejercicio buscó fortalecer competencias de observación, escucha activa, trabajo colaborativo y comunicación visual.
Para Fernando Meléndez, la dinámica sintetiza el nuevo paradigma del profesional de la comunicación:
“La combinación de VR e IA rompe con el modelo tradicional de consumo de contenido. El usuario deja de ser receptor pasivo para convertirse en co-creador. Y eso redefine nuestro rol: ya no se trata solo de producir mensajes, sino de diseñar experiencias”.
Impresiones de los aspirantes durante el Open Tour
Los aspirantes valoraron tanto la experiencia como el acercamiento real a ambas carreras.
María Reneé Bigueur Menéndez, interesada en Innovación y Transformación Digital, destacó la oportunidad de crear soluciones mediante tecnología: “Me llamó la atención cómo esta carrera permite generar cosas nuevas y ayudar a otras personas a través de la tecnología”, también añadió que, la inteligencia artificial y la realidad virtual representan “una ventaja competitiva real” en el mundo laboral, comentó la aspirante
Dara Zuriel Chinchilla Chavarría, aspirante a Ciencias de la Comunicación, señaló que la carrera le atrae por su impacto en el desarrollo personal y la capacidad de expresión. Sobre la dinámica práctica, afirmó: “Uno de los mayores desafíos fue estructurar correctamente las ideas para que la inteligencia artificial interpretara el concepto del afiche. A veces, poner las ideas en un prompt es lo más complicado”.
Por su parte, Fernando José Castellón Mendoza resaltó el acompañamiento docente como uno de los diferenciales de la ECC: “No solo es un catedrático que enseña, es alguien que está dispuesto a acompañarte de inicio a fin”.
Con actividades como el Open Tour 2026, la Escuela de Ciencias de la Comunicación reafirma su apuesta por la innovación, la formación práctica y la cercanía con sus futuros estudiantes. La jornada permitió que los aspirantes conocieran de primera mano la oferta académica, las metodologías de aprendizaje y las oportunidades laborales que distinguen a las licenciaturas en Ciencias de la Comunicación e Innovación y Transformación Digital.
