En la disertación se hizo hincapié que la administración escolar y/o universitaria debe tener una visión más pragmática en la aplicación del aula en medios digitales. La semipresencialidad condicionará los diseños y los desarrollos curriculares en un mundo cargado de incertidumbre en el mundo pos-COVID-19 Por Cynthya Carranza y Kevin Salazar Recinos El pasado 26 … Sigue leyendo Disruptivo ECC: la tecnología y la educación, una dosis de realismo ante la crisis sanitaria de la COVID-19